为积极响应习近平总书记“要关心留守儿童、留守老年人，完善工作机制和措施，加强管理和服务，让他们都能感受到社会主义大家庭的温暖。”的讲话精神，人文社会科学学院暑期“三下乡”实践团队决定于2019年7月20日至21日，赴黑龙江省绥化市开展为期两天的“心手相连，把爱连接”关爱留守儿童活动。队员们将通过走访和陪伴的方式走入留守儿童的生活，帮助他们建立自信和乐观的心态。

  一、用思发现问题，用心给予关怀。

  7月20日上午，队员们带着为孩子们精心挑选的礼物到达了绥化市，并在安顿好后进行走访，经过了半天的走访队员们发现：在生活上，大多数的留守儿童都与家中老人生活，他们非常不希望父母在外务工，有的为了见父母一面甚至去故意找父母的麻烦;在性格上，由于长期缺乏父母的陪伴，孩子们或是比较孤僻或是过于淘气做事偏激，不愿意主动与其他人交流或是寻求帮助;在学习上，老人的文化水平有限又缺父母监督成绩普遍较差。面对这些走访中反映出的问题，实践团决定选择走入一户父母都在外务工而姐妹都在当地一所小学上学的留守儿童家中为其进行有针对性地课业辅导和心理健康辅导给予他们感受的到的温暖。

  二、用爱打开心扉，用行传递温暖。

  7月21日早上，队员们带着准备好的学习用品来到了留守儿童的家里。开始时姐妹俩并不愿和队员们交流。还是姐姐先拿出了自己的假期作业，渐渐的妹妹也开始主动的向队员们提出一些作业中的难点。经过一上午的熟悉，下午姐妹俩已经基本能和队员们敞开心扉了。

  她们十分想念爸爸妈妈，因为内向她们平时也不愿主动去找村子里其他的小朋友玩。队员们一边陪着姐妹俩画画、告诉他们爸爸妈妈的辛苦，并且引导她们主动去和其他的孩子们一起玩耍，还找来了附近的几个孩子主动和他们一起做游戏。临行前队员们给姐妹俩和他们的妈妈拨通了视频电话，相信此时最温暖的陪伴就是爸爸妈妈的声音。看着他们开心的笑容队员们这短短两天的社会实践也就要告一段落了。

  三、及时总结经验，加强社会宣传。

  结束本次实践的队员们及时总结了本次前期准备不足、对路线不熟悉、在与留守儿童交谈方式等方面存在的问题，为今后的实践提供了丰富的经验。

  此外对于本次活动我院也将加强宣传，鼓励全院师生积极参与关爱留守儿童的社会社会服务活动，主动了解留守儿童的生活、学习，帮助引导孩子们树立正确的人生观和价值观，以阳光积极的态度面对生活。关爱留守儿童就要真真切切的走进孩子们，用实际行动让更多的孩子得到爱与保护。

  通过此次社会实践不仅让同学们们走进留守儿童，也培养了队员们的社会责任感和团队结合作精神。能让同学们用更加积极、乐观、向上的心态去面对未来的挑战。关爱留守儿童，我们一直在行动!

  也是每一个有爱心人士的责任，

  让我们用大爱去温暖那些留守儿童吧。

  因为他们同样是国家的未来和栋梁。

  关注留守儿童，关爱他们的成长，

  让他们在博爱的呵护下健康成长。