安徽工业大学“成长不孤单”关爱留守儿童暑期社会实践团队赴姑孰镇灵虚村，指导孩子们写书信，书信内容为：写给一年后的自己。在孩子们心中播下希望的种子，让孩子们对未来的自己有更好的要求，对未来的生活满怀信心，让他们在接下来的一年里积极乐观的去学习生活，朝着自己的目标前进。同时实践团队也辅导孩子们完成作业，陪伴孩子们进行课余活动，在孩子们的成长的道路上送来了欢乐与温暖。

书写未来，放飞梦想

安徽工业大学“成长不孤单”关爱留守儿童暑期社会实践团队在7月23日指导孩子们写一封主题为“写给一年后的自己”书信。实践队员们为孩子们准备好了笔和信纸，并且详细的为孩子们讲解了书信的书写格式。在讲解完后，孩子们开始动手写信，在书写的过程中，实践队员们孩子们答疑解惑。在写信的同时，孩子们也定下了一年后的目标，定下了对未来的期望，写下了自己的梦想。有了目标，有了期望，有了梦想，孩子们才能在道路上勇敢前进，风雨无阻。在队员们的指导下，孩子们也纠正了书信的书写错误。

课间活动，默默陪伴

书信写好后，孩子们也要放松一下自己的眼睛。学习之余也要注重自己的身心健康，德智体美劳全面发展，才能成为国家的栋梁之材，为国家发展效力。课余时间，实践队员们带领孩子们做游戏。孩子们跟着实践队员打篮球，锻炼身体。身体是革命的本钱，年轻一代拥有一个强健的体魄尤为重要。接着实践队员们和孩子们下棋，寓教于乐，锻炼思维能力。队员们也教会孩子们花样折纸，锻炼他们的动手能力，并让他们回家后可以自己尝试学习折纸，锻炼自主学习能力和创新能力。之后孩子们又开始玩起了弹珠，弹珠考验注意力的集中与手指灵活度。学习之后短暂的玩乐，使孩子们的身心得到了放松，劳逸结合，提高学习效率和学习兴趣。

作业辅导，悉心教学

课余时间结束后，实践队员们陪同孩子们完成每日的作业。孩子们坐在桌子前认真的书写作业，并不时有孩子提出疑问，队员们耐心讲解，同时也提出一些相关的问题，锻炼孩子们举一反三的能力。同时，队员们用自己的方法去引导孩子们如何学习，如何找到解决问题的方法，孩子们在队员们的指导下开始学会自主思考难题。在孩子们的作业完成后，队员又与孩子们进行了交谈，更加深入的了解这些孩子，使孩子们与队员们的关系更加融洽。对于一些内向的孩子，队员们主动与这些孩子沟通，是他们可以对队员们敞开心扉，说出自己的心声。孩子的成长过程中，需要温暖的陪伴，队员们的陪伴给了孩子们家的温暖。队员们用自己的热情与关爱努力给孩子们营造家的氛围。

当孩子们低头思考，憧憬着美好的未来，他们便在心中默默地种下一颗种子。这种子有的坚强，有的却脆弱。因此我们走进他们的身边，给与爱和鼓励，也希望孩子们掌握自己的命运，在往后的人生中开出绚丽夺目的鲜花。

  安徽工业大学“成长不孤单”关爱留守儿童暑期社会实践团队赴姑孰镇灵虚村，指导孩子们写书信，书信内容为：写给一年后的自己。在孩子们心中播下希望的种子，让孩子们对未来的自己有更好的要求，对未来的生活满怀信心，让他们在接下来的一年里积极乐观的去学习生活，朝着自己的目标前进。同时实践团队也辅导孩子们完成作业，陪伴孩子们进行课余活动，在孩子们的成长的道路上送来了欢乐与温暖。

  书写未来，放飞梦想

  安徽工业大学“成长不孤单”关爱留守儿童暑期社会实践团队在7月23日指导孩子们写一封主题为“写给一年后的自己”书信。实践队员们为孩子们准备好了笔和信纸，并且详细的为孩子们讲解了书信的书写格式。在讲解完后，孩子们开始动手写信，在书写的过程中，实践队员们孩子们答疑解惑。在写信的同时，孩子们也定下了一年后的目标，定下了对未来的期望，写下了自己的梦想。有了目标，有了期望，有了梦想，孩子们才能在道路上勇敢前进，风雨无阻。在队员们的指导下，孩子们也纠正了书信的书写错误。

  课间活动，默默陪伴

  书信写好后，孩子们也要放松一下自己的眼睛。学习之余也要注重自己的身心健康，德智体美劳全面发展，才能成为国家的栋梁之材，为国家发展效力。课余时间，实践队员们带领孩子们做游戏。孩子们跟着实践队员打篮球，锻炼身体。身体是革命的本钱，年轻一代拥有一个强健的体魄尤为重要。接着实践队员们和孩子们下棋，寓教于乐，锻炼思维能力。队员们也教会孩子们花样折纸，锻炼他们的动手能力，并让他们回家后可以自己尝试学习折纸，锻炼自主学习能力和创新能力。之后孩子们又开始玩起了弹珠，弹珠考验注意力的集中与手指灵活度。学习之后短暂的玩乐，使孩子们的身心得到了放松，劳逸结合，提高学习效率和学习兴趣。

  作业辅导，悉心教学

  课余时间结束后，实践队员们陪同孩子们完成每日的作业。孩子们坐在桌子前认真的书写作业，并不时有孩子提出疑问，队员们耐心讲解，同时也提出一些相关的问题，锻炼孩子们举一反三的能力。同时，队员们用自己的方法去引导孩子们如何学习，如何找到解决问题的方法，孩子们在队员们的指导下开始学会自主思考难题。在孩子们的作业完成后，队员又与孩子们进行了交谈，更加深入的了解这些孩子，使孩子们与队员们的关系更加融洽。对于一些内向的孩子，队员们主动与这些孩子沟通，是他们可以对队员们敞开心扉，说出自己的心声。孩子的成长过程中，需要温暖的陪伴，队员们的陪伴给了孩子们家的温暖。队员们用自己的热情与关爱努力给孩子们营造家的氛围。

  当孩子们低头思考，憧憬着美好的未来，他们便在心中默默地种下一颗种子。这种子有的坚强，有的却脆弱。因此我们走进他们的身边，给与爱和鼓励，也希望孩子们掌握自己的命运，在往后的人生中开出绚丽夺目的鲜花。